PREZI DE AUTORES Y OBRES DE LA ILUSTRACION

MARCO TEÓRICO NEOCLASICISMO

MARCO TEORICO GENERAL ACERCA DEL NEOCLASISMO

ANTECEDENTES.

Tesis: La línea que marca la división entre el barroco y neoclasicismo trata acerca del cambio de un pensamiento fantástico a un pensamiento filosófico que rige según las normas.

Con respecto al cambio ideológico del siglo XVlll, da origen al neoclasicismo que se enfoca a un pensamiento filosófico dejando atrás las ideologías fantásticas centrándose a seguir las leyes; se podría decir de la evolución del arte del barroco, en todas sus formas debe estudiarse dentro de su entorno histórico. Sin embargo a partir del siglo XVl el conocimiento humano del mundo se amplió perseverantemente, y además encontraron hallazgos científicos que influyeron en el arte.

Por otra parte el drama en él se basa  más en la posición existencialista y un poco mítico, pues la dramática del barroco no solo se identificó por su arte teatral, sino también en sus obras literarias también en la lírica recogió las inquietudes que presidian  de la sociedad de la época  representa la ruptura del equilibrio renacentista por ende este cambio se lleva a cabo por medio de dos tendencias que son el culteranismo que es un estilo literario del barroco español caracterizado por el uso  de formas poéticas de difícil comprensión, representado por Luis de Góngora, y el conceptismo que se refiere al estilo literario del barroco español  caracterizado por el uso de formas poéticas basadas en la asociación ingeniosa y rebuscada de conceptos, encabezado por Francisco de Quevedo y junto con Lope de Vega son los principales autores de la lírica barroca.

Sin embargo los dos tipos de narrativo del barroco, novela picaresca  sus obras más importantes son Guzmán de Alfarache de Mateo Alemán- La vida del escudero, Marcos de Obregón de Vicente espinel.

Hay que mencionar, además las características del barroco que significa la extraordinaria diversidad condicionada por el propio medio físico, variedad de materiales existentes en cada área geográfica y la presencia de un pasado precolombino, y por ultimo aplica un lenguaje ornamental a esquemas constructivos y estructurales.

En conclusión el barroco trata de explicar todos sus hechos  dentro de la lírica, dramático y narrativo pero con un solo significado de esos 3 géneros, marcando  varios pensamientos fantásticos a los pensamientos filosóficos.

POLÍTICO.

Tesis: ¿De qué modo influye la revolución francesa en los modos de gobierno y pensamiento políticos en Europa?

El  Neoclacismo  arranca simbólicamente  con el estallido  de la revolución francesa en 1789 , esta ocurre cuando el pueblo se cansa de una forma  de gobierno  absolutista  y monárquica , y buscara  establecer un nuevo estado  del derecho que  fomentara principalmente los derechos del hombre  y su participación democrática .En Francia  se  vive una situación económica  difícil , debido  a sequias  y otras catástrofes naturales , el trigo alcanza  su máximo precio, el más alto en  todo el siglo  esto significa que en la sociedad  preindustrial  como la francesa  un gran número de personas  se acercara a los límites  de la  desnutrición  y el hambre, y  que en esa situación  se arriesgará a movimientos  revolucionarios . La  subida de precios  se da también en la  ciudad  y afecta a todos los productos  .En el campo  podemos señalar un hecho de gran tendencia, en el siglo XVIII  los señores (nobles y clero)  va a redoblar  sus esfuerzos  por recaudar impuestos  del campesino  reinstaurado  en algunos casos tributos ya olvidados, tratan con ello  de sobreponerse a la crisis ,  pero la presión  fiscal  sobre  el campesinado , que ya vive al límite  de la subsistencia, hace que  el campesino  se encuentre receptivo  a la propagación  de las ideas de los ilustradores  que harán suyas  los revolucionarios.

Las ideas de los ilustrados  de XVIII serán las que den soportes y justificación intelectual a los revolucionarios franceses ,  esto se puede ver  en las peticiones , notas, exigencias y quejas  de estos revolucionarios , se  puede decir  que sin estas ideas  el movimiento  revolucionario  abría carecido  de base ideológica las ideas  de los ilustrados  suponen  el golpe  de gracia  a la concepción  del mundo antiguo  régimen , y suponen  el acta  de  nacimiento  del régimen liberal o burgués.

Los ilustrados franceses atacan el sistema tradicional y al antiguo régimen, pretenden una modernización de todo y ponen a la felicidad del hombre por encima de cualquier principio. Los reyes del XVIII adoptan muchas ideas de estos ilustrados (despotismo ilustrado) pero no todas, había muchas ideas que limitaban su poder, estas serán las más importantes para los revolucionarios. Montesquieu propone en definitiva la monarquía parlamentaria que supone la existencia de un parlamento que hace las leyes y el recorte de los poderes del rey. En línea con esta igualdad e influido por la declaración de derechos del hombre de Virginia (en la guerra de la independencia de los Estados Unidos) los revolucionarios franceses harán también una declaración de los derechos del hombre y del ciudadano.

A su vez las ideas de los ilustrados tuvieron una gran influencia en la economía y más aún en la forma de entenderla. Las ideas de los ilustrados dieron lugar al liberalismo económico que exalta la libertad del individuo y la no intervención del estado en la economía, concediendo a la burguesía el papel de clase dirigente de la sociedad. Todas las ideas tendrán también su traducción en la revolución francesa.

A continuación hablare del derecho político más destacado de este siglo es el cambio de dinastía. Felipe V Borbón sea rey de España, a causa de esto España pierde el resto de sus posiciones europeas y también la corona española en el siglo XVIII con el estreno de la causa borbónica procede de Francia la nueva dinastía favorece e impulsa la penetración de la cultura de la ilustración francesa y logra que el país incorpore a la política y culturas europeas

Conclusión: La revolución francesa no solo influyo en Europa, con la instauración de la revolución francesa y la caída del sistema de gobierno monárquico establece un nuevo estado de derecho el cual servirá como ejemplo mundialmente para el cambio necesario del  pueblo con el fin de mejorar sus derechos y participación democrática, y por lo tanto el cómo podemos observar el Neoclasismo es de influencia francesa.

SOCIAL.
Tesis: ¿Cómo influyó, en el siglo en el siglo XVIII, el despotismo ilustrado a la sociedad de ese entonces?

En el siglo XVIII, época de la ilustración donde predominaba el régimen absolutista, se da origen al despotismo ilustrado que tiene origen en la palabra italiana ‘’despota’’ que hace relación a un soberano gobernador sin sujección a alguna ley.

La influencia de esta forma de gobierno a la sociedad comienza en el predominio que tenían las personas de mayor conocimiento sobre las otras que no lo tenían, dando así relaciones de desigualdad y abriendo paso a reformas burguesas. Por otra  parte, aunque existieran estas relaciones de desigualdad cabe destacar que obtuvo ciertos éxitos en los campos administrativos, educativos y económicos, que abarcan desde el optimismo respecto al gran poder de la educación para alcanzar la ansiada felicidad y lograr el progreso de la nación,  la introducción de nuevas plantas muy productivas, como el maíz que procedían de América, lo que permitiría aumentar el número de cabezas de ganado, ya que produce más estiércol y conlleva abundantes cosechas, hasta la revolución industrial que se dio a finales de este siglo reconocido como el siglo de las luces.

Sin embargo fracasó en lo social ya que las personas que estaban a favor de este no pudieron acometer reformas que pudiesen alterar la estructura del Antiguo Régimen; existe además una frase que fue un eco de la realidad que se vivía en aquel entonces ‘’todo para el pueblo, pero sin el pueblo’’, esta es la frase que hace referencia a que el pueblo o las clases más bajas no tenía participación en relación a elecciones u opiniones.

El pueblo empieza a trabajar para las clases más altas; la nobleza y el clero, quienes tenían descendencia política y el mejor posicionamiento a nivel social, así que el pueblo que aunque podían llegar a tener posesiones mercantiles y demás, estos se veían resumidos como una ilusión o un sueño imposible.

Conclusión: Teniendo en cuenta lo anterior se concluye que en el siglo XVIII el despotismo ilustrado abre relaciones de desigualdad en la sociedad, que aunque teniendo avances educativos y económicos no favorecen a las clases sociales más bajas creando así unas monarquías que son evaluadas según el conocimiento y el nivel de educación y como consecuencias revoluciones burguesas.

GENEROS LITERARIOS.

GÉNERO NARRATIVO.

Tesis: El género narrativo se fundamentó en la intención de transmitir ideologías (inconformistas) y enseñanzas (morales).

En el siglo XVIII,  la sociedad occidental provenía de cambios políticos y sociales; los cuales le llevaron a la creación de movimientos intelectuales que fueron transmitidos mediante obras literarias que percutieron en el pensamiento de la época.

Estos cambios ideológicos  y de pensamiento son originados en gran parte por el hecho histórico (REVOLUCION FRANCESA), la cual se dio como rechazo al abuso de poder por parte de la monarquía absolutista de la Francia del siglo XVIII en donde el pueblo la derrocó.

Durante este periodo de tiempo surgieron autores tales como MONTESQUIEU, VOLTAIRE y MOLIERE; los cuales manifestaban en sus obras  inconformismo acerca del tipo de gobierno y la desigualdad social promoviendo un cambio de pensamiento en los lectores y en los ciudadanos sometidos a las decisiones del poder.

Claramente se puede apreciar, en la obra del pensador francés CHARLES- LOUIS DE SECONDAT  más conocido como el barón de Montesquieu, quien escribe la obra “CARTAS PERSAS”.

Historia moralista que mediante el uso de los personajes, el autor presenta a sus lectores opiniones extravagantes, críticas a las libertades y privilegios que gozaban las altas clases sociales incluyendo la organización ECLECIAL.

CARTAS PERSAS es el primer libro escrito por este autor, con el cual  Montesquieu  se hace pasar por un personaje persa (USBEK), un joven que sale de su país por un arreglo de cuentas; quien ve en un viaje a Europa la oportunidad de escapar haciéndolo pasar por un viaje científico, en este viaje  este joven lleva con él  una satírica visión del mundo occidental  mostrando todas sus excentricidades desde el fanatismo religioso hasta las absurdeces políticas.

Luego de un tiempo corto estos movimientos intelectuales llegan a España, nación quien acoge bien este método de expresión, lo adopta; desarrollando así FABULAS, ENSAYOS NOVELAS orientadas hacia la Enseñanza del ser humano (naturaleza del ser).

Este género narrativo tuvo unas series de características tanto en FRANCIA como en ESPAÑA  se pueden  apreciar desde de las características de literarias que las diferencias.

Mientas en España este movimiento era para enseñar al ser humano a ser más culto en Francia era para hacer recapacitar a la sociedad del abuso de poder.

Se originaron autores españoles  que presentaron  claramente esta característica de enseñanza al ser, FRAY BENITO JERONIMO BEIJOO (ensayista polígrafo) es uno de ellos. Quien desarrollo veinticuatro obras, una de ellas es TEATRO CRITICO UNIVERSAL- una colección de ciento ochenta y uno ensayos sobre la FISICA- MATEMATICA, CIENCIA NATURAL- MEDICINA, ASTRONOMIA- GEOGRAFIA, FILOSOFIA, ECONOMIA, DERECHO, LITERATURA y FILOLOGIA.

Con este género, más tarde, la población se da cuenta que al ser no solamente debe ser analítico – razón sino hace falta la dimensión espiritual.

Con esto se da origen un siglo más tarde al romanticismo.

Conclusiones:

1. Este lapso de tiempo el ser humano libera su raciocinio y lo convierte en una forma de revolución ideológica.
2. La sociedad española buscaba que su población fuera más culta y con un amplio conocimiento de las diferentes ciencias.
3. El ser humano desarrolla diferentes métodos para alzar su voz de protesta con simples hechos (IDEAS) (ENSEÑANZA).

GÉNERO LÍRICO.

Tesis: ¿Por qué al genero lirico no se le dio tanta importacia en el neoclasismmo?

El genero lirico fue muy importante en Las epocas del renacimiento y el barroco ya que este genero se basa mas el los sentimientos y en lo fantastico.

Pero en el sigo XVIII comenzo el neoclasismo o mas conocido como la ilustracion, en esta epoca se dio un cambio total con resescto a las anteriores epocas como el baroco y el renaciminto por que en la epoca de la ilustracion a los sentimientos y a lo fantastico no se le daba tanta importancia ya que las personas comenzaron a ver las cosas desde un puto mas racional.

Los escritores de esta epoca preferian hablar o escribir lo que pasaba con respecto a la sociedad, la forma y calidad de vida de las personas y haciendole una critica a el gobierno de este entonces (LA MONARQUIA), se basaba mucho en la educacion de el ser humano y la mayoria de estos escritores hacian una burla al genero lirico ya que para ellos era mas importante el uso de la razon que el de los sentimientos.

Los autores de esta epoca se basaban mucho en la ilustracion y esto hizo que se inclinaran mas por los poemas epicos y poemas didacticos ya que medianute estos expresaban sus ideas y sus conocimientos.

Los autores que mas influyeron en esta epoca fueron el escritor Voltaire que fue aquel que cultivo todos los generos poeticos el cual define un canto a la tolerancia religiosa.El autor Andres Chentet renueve el sentido d la versificacion y recuperacion del lirismo que habia perdido la poesia francesa, el cual escribio unas bucolicas en las que aparecen sus bienes personales, ideas y su vision al mundo.

Conclusión: Ya para concluir en la epoca de la ilustracion no se tomo muy encuenita por lo ya dicho las personas de ese entonces se inclunaron mas hacia la razon, la educacion el pensamiento humano, la vida de las personas y como la vivian y por ultimo el ser como tal, por esta razon el genero lirico no fue fundamental para la epoca de la ilustracion por que no otuvo mayor cabidad en ella.

GÉNERO DRAMÁTICO.

Tesis: -EL GENERO DRAMATICO UN CLARO ESPEJO DE LA SOCIEDAD DEL ENTONCES…

En el siglo XVIII nace el Neoclacismo, un estilo caracterizado por imitar y recobrar el arte y la literatura de la antigüedad, en el cual se reconoce el predominio de la razón y lo académico, este movimiento rechaza la fantasía, la comedia es didáctica y moralizante, con personajes de la clase media, tal es el género dramático que representa la realidad por medio de una crítica a la burguesía, siendo esta el pico de la pirámide, también se puede ver una critica a los valores morales de las personas independientemente de su clase social, en las obras usualmente eran ciudadanos que representaban problemas del diario vivir, podría ser de la clase media o burguesía que ilustraban un tipo de “comedia costumbrista” un claro ejemplo de la obra “EL AVARO,(1668) MOLIERE”, esta comedia representa; “ Un avaro que  tiene dos hijos, Cleante y Elisa. El joven Valerio se ha enamorado de Elisa y para vivir junto a la muchacha y facilitando así su matrimonio, para el que veía mucha oposición, se le a ocurrido hacerse mayordomo de Harpagon. Cleante, partidario del enamorado, siempre en lucha con su padre que le tiene corto de dinero, se a enamorado de Mariana, una muchacha de buena familia, pero reducida a la pobreza, que desde hace poco tiempo habitaba con su madre en la vecindad.

Pero el viejo Harpagon quería casar a Elisa con el anciano Anselmo, persona de buena posición que aceptaría desposarla sin dote, y destina para el hijo (Cleante) una viuda rica; por su parte el mismo, a pesar de la edad no es insensible al amor, a puesto sus ojos en la ingenua gracia de Mariana, e intriga, valiéndose de la medianera Frosina, para obtener el consentimiento de la joven y de su madre.
Informados los hijos de tales proyectos, se desesperan: el seudo mayordomo Valerio, finge dar la razón a Harpagón, meditando en tanto alguna estratagema; al mismo tiempo Cleante ayudado por el hijo de Flecha, despejado y astuto lacayo, trata por todos los medios de procurarse una fuerte suma por todos los medios para hacerse independiente del padre.
Con este fin se dirige a Simón, alcahuete, quien le promete ponerle en relación con cierto usurero, pero cuando Cleante se haya a punto de convenir un empréstito que no puede ser mas oneroso, descubre que el usurero no es otro mas que su propio padre, mientras que Harpagon reconoce en el desventurado joven que se disponía a expoliar a su propio hijo. Puesto sobre aviso por el paradójico incidente, el avaro teme mas que nunca que le quieren engañar, y vive en perpetuo temor por cierta caja que contiene 10.000 escudos de oro, que a enterrado en el jardín.

Prosigue aun en sus proyectos matrimoniales; invita a Mariana y a su madre a una comida, mostrándose cómicamente embarazado con el deseo de ser esplendido y su invencible avaricia, iniciándose entonces justamente para el una serie de catástrofes.

En efecto, descubre que su hijo ama a Mariana y no tiene intención alguna de dejar a su padre campo libre, por que es correspondido por la muchacha; y se entera a continuación del robo de la preciosa caja (que Flecha a logrado encontrar y a sustraído por amor al joven dueño), y en fin, entre fuera de si sospecha del mayordomo Valerio y lo acusa, el astuto criado le revela que ama a su hija y que se a unido a ella en mutua promesa de matrimonio, pues esta seguro de ser correspondido por la muchacha.
Harpagon, medio enloquecido, provoca la intervención de la justicia, acusa a todos y les amenaza con torturas y galeras. Pero llega de repente el señor Anselmo; en el intrincado barullo se descubre que este es el padre de Valerio y e Mariana, los cuales son por tanto hermanos y que la familia quedo separada y dispersa muchos años antes por extraordinarios reveses de fortuna que habían persuadido a los unos de la muerte de los otros…
Cleante se casara con Mariana, que se convierte en rica heredera; Elisa se casara con Valerio, y Harpagón, ya tranquilo por el hallazgo de la caja que le ha devuelto Flecha, termina por dar su consentimiento tanto más cuando el rico Anselmo le promete correr con todos los gastos del noble matrimonio.”

Conclusión: En pocas palabras se puede decir que tal y como era la sociedad, el hombre ilustraba su realidad de una manera diferente, solo se enfocaban en hacer una crítica o educar por medio de los diferentes géneros literarios, por ende esto rechaza la fantasía porque solo se enfoca en el hombre y sus facetas como miembro de una comunidad en diferentes condiciones sociales o económicas.

TEMAS.

Tesis: ¿Por qué la razón predomina durante la época del neoclasismo?

El neoclasismo da preferencia a la razón frente a los sentimientos, ya que en esta época regia el orden, la disciplina, y las normas sobre todo la coherencia en los textos ya que en esa época se rechaza totalmente el sentimiento, y pasa a ser razón, las críticas comienzan a ser los textos del momento, la poesía pasa a enfocarse mas en la naturaleza que en lo desamores, e inclusive en el teatro desaparecen las obras fantásticas, como por ejemplo “la flor del surgen” hecha por Juan Meléndez Valdés  y así mismo se ve la mezcla de lo trágico y lo cómico causa por la cual surge un teatro didáctico donde el objetivo era entretener y no educar, también tenía un sentido moralizador, basándose en el pensamiento y las ideas conceptuales las cuales permitían que el escritor se expresara de una forma directa y razonable. “Como la vista es al cuerpo, la razón es al espíritu” (Aristóteles), esta frase dio a entender a muchos autores que el conocimiento era poder, además en ese punto era cuando nacía la inspiración para muchas obras. La razón era la pauta a través de la cual se apreciaban las manifestaciones humanas. Otro dato importante era que los ilustrados para llegar a la verdad científica, comienzan a dudar de todo y se decía que la duda es el método para descubrir la verdad, ósea en esa época no se aceptaba nada que expresara ideas místicas y fantásticas, por ejemplo la poesía no era bien aceptada ya que expresaba sentimientos y el sentimiento tenía que ser opacado, ya que estos no representaban enseñanza, y no entraba la comprobación del razonamiento. Los conceptos centrales que dominaron en esta época fueron el racionalismo, que es la actitud de la persona que atribuye a la razón un papel predominante sobre la voluntad o la emoción en cualquier ámbito, empirismo que es el método o procedimiento que está basado en la experiencia y en la observación de los hechos, utopismo que es  la representación de un mundo idealizado que se presenta como alternativo al mundo realmente existente, mediante una crítica de este y criticismo que pretende establecer los límites del conocimiento cierto a través de una investigación sistemática de las condiciones de posibilidad del pensamiento, entre otros los cuales fueron muy importantes para la época.

Conclusión: En conclusión la razón era predominante porque en pocas palabras buscaba conocer la verdad de las cosas, reuniendo conocimientos con el fin de erradicar la superstición y la ignorancia.

AUTORES Y OBRAS.

Tesis:

¿Cómo lograron los autores una atención de parte del público?

Casi ninguno de los autores del teatro neoclásico logró captar la atención del público. Los únicos que recibieron cierto reconocimiento fueron:  Vicente García de la Huerta con su tragedia Raquel (1778), que dramatiza un hecho histórico: la conjura palatina para asesinar a Raquel la amante judía del rey Alfonso VIII de Castilla. Curiosamente el público aplaudió esta obra que mereció las críticas de los autores neoclásicos por considerar que no seguí las reglas de su teatro.

Nicolás Fernández de Moratín intentó prestigiar la tragedia clásica en nuestro teatro, pero, como todos sus compañeros neoclásicos, fracasó en el intento. Sin embargo, logró un relativo éxito con una comedia, La petimetra (1762).

Su hijo, Leandro Fernández de Moratín nació en Madrid en 1760. Durante la invasión napoleónica (1808), se hizo afrancesado y acepto diversos cargos, lo que le obligó a exiliarse posteriormente. Pasó sus últimos años en Francia y murió en Paris en 1828. Fue el dramaturgo neoclásico que alcanzó un verdadero éxito. Practicó la comedia, género con el que critico las malas costumbres de la sociedad, los vicios y errores como los matrimonios de conveniencia, el exceso de autoridad paterna, la mala educación y la falta de libertad. Su obra más conocida es El sí de las niñas (1805) que abarca todos estos temas (la obra obtuvo un enorme éxito si se tiene en cuenta que estuvo 22 días seguidos en cartel, que para la época era muchísimo). La otra obra destacada suya (con temas parecidos a la anterior) es El viejo y la niña.

Conclusión: En conclusión no todos pudieron lograr  captar la atención en la gente en sus obras sino muy pocos lo tuvieron.

grupo neoclasismo o ilustracion-bibloteca de suba-

mapa mental sobre la fotosíntesis

Mapa Mental creado con GoConqr por Daniela sosa2735

PLAN DE EXPOSICIÓN

Prezis:

-          Social:

https://prezi.com/nuv26qnvcptt/copy-of-contexto-social-de-antigua-roma-y-grecia/

-          Político:

https://prezi.com/se6dsigfyygr/untitled-prezi/

-          Temas:

https://prezi.com/s-w1rglgwqoq/temas-de-la-literatura-romana/

-          Géneros literarios:

https://prezi.com/pntbmxbpqj-5/gracias/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

-          Autores y obras:

https://prezi.com/hdsmntgjkeh6/autores-y-obras/

PLAN DE EXPOSICIÓN

FECHA:08-FEB/2016
TEMA:PLAN DE EXPOSICIÓN
OBJETIVO: ENTREGAR PASO A PASO DE LA RETRO ALIMENTACIÓN

PASO A PASO

1.       Se ubican las estaciones (micro grupos) en el patio en forma de z, en sistema de rotación, teniendo en cuenta que cada estación tendrá como participante a un subgrupo de Grecia, y a cierto tiempo (7min) se les hará rotar a su siguiente estación en el orden previamente establecido.

2.       Cuando cada subgrupo de Grecia se encuentre en la estación correspondiente (cada subgrupo en la estación que determine su temática) se empiezan las actividades correspondientes de cada estación, las cuales califican la respuesta de 0-20:

-          Social: En esta estación, se realizara una pregunta al sub grupo de Grecia que este en ese momento, y este deberá responder la pregunta por medio de una obra de teatro. (1ra estación).

-          Político: en una cartelera se expondrá la descripción de las políticas que se utilizaban en Roma, la prueba consistirá en que el subgrupo de Grecia seleccione el nombre y la imagen correspondiente a la descripción dada. (2da estación).

-          Temas: se realizara un círculo con un lazo en el suelo en el cual se ubicaran peces hechos de papel, los cuales tendrán una adivinanza sobre los temas que se utilizaban en la literatura romana, estos tendrán que ser atrapados con cañas de pescar falsas por el subgrupo de Grecia. (3ra estación).

-          Géneros literarios: En un balde que contenga aserrín se depositaran pimpones, cada pimpón tendrá escrito un número que corresponderá a determinada pregunta, el pimpón deberá ser extraído del balde por medio de una cuchara que deberá ser utilizada solamente con la boca. (4ta estación).

-          Autores y obras: Los participantes del sub género de Grecia deberán elegir un representante el cual lanzara un dardo al tablero de puntuaciones en el cual se encontraran diferentes  preguntas con dificultad progresiva (entre más puntuación obtenga, más fácil será la pregunta). (5ta estación).

3.       El desplazamiento de una estación a otra se realizara mediante distintas actividades (5), las cuales si no son completadas o se realizan de manera incorrecta, deberán repetirse (tiempo de 3 min). Los desplazamientos son:

-          De 1ra a 2da estación: esta actividad consiste en que los estudiantes del subgrupo de Grecia deberán taparse los ojos a excepción de uno, este último tendrá que guiar a sus compañeros por medio de las palabras (sin tocarse) evitando que los compañeros con los ojos tapados tropiecen con los obstáculos colocados en el suelo (útiles escolares) previamente ubicados.

-          De 2da a 3ra estación: se realizara un desplazamiento (a tuta) donde uno de los integrantes del subgrupo de Grecia deberá llevar a uno de sus compañeros del modo anteriormente dicho hacia la siguiente estación, este se devolverá y llevara a otro de sus compañeros y así sucesivamente hasta que todos hallan llegado a la siguiente estación.

-          De 3ra a 4ta estación: Se ubicaran aros en el suelo pegados entre sí por los cuales los integrantes del subgrupo de Grecia deberán pasar corriendo dentro de ellos sin pisar sus bordes.

-          De 4ta a 5ta estación: Los integrantes del subgrupo de Grecia deberán desplazarse a la siguiente estación de manera que pasen el pimpón dado de una cuchara a otra las cuales son sostenidas con la boca.

-          De 5ta a 1ra estación: en este desplazamiento los integrantes del subgrupo de Grecia se ataran los pies y no podrán zafarse ellos mismos ni los unos a los otros puesto que no es permitido, y deberán llegar a la estación de la forma que ellos quieran sin zafarse los pies.

4.       En tal caso de que los integrantes de los subgrupos de Grecia no respondan correctamente o de forma muy regular, las estaciones asignaran penitencias para poder pasar a la siguiente estación pero sin puntaje.

5.       5. Al final de la actividad de retroalimentación se realizara un conteo de puntaje a cada uno de los subgrupos de Grecia y dependiendo de ello se asignara las notas correspondientes.

PLAN DE EXPOSICIÓN

OBJETIVO: ENTREGAR EL ANTE PROYECTO DE EXPOSICIÓN 

• GRUPO: ROMA
• TEMA:SOCIO-ECONÓMICO 
• MARCO TEÓRICO 
• PREZI
• RETRO ALIMENTACIÓN O PASO A PASO

FECHA:08-FEBRERO/2016
TEMA:PLAN DE EXPOSICIÓN
OBJETIVO:ENTREGAR A TIEMPO EL MARCO TEÓRICO

MARCO TEÓRICO 

CONTEXTO SOCIO-ECONÓMICO

En la época romana específicamente en el contexto socio-económico  existieron dos tipos de épocas denominadas Alto imperio y Bajo imperio.

El Alto imperio (siglo I- IIID.C) se caracterizó por su época de riqueza y estabilidad, además que en ella el número de esclavos y libertos aumentó. Por otra parte el Bajo imperio (Siglo III – IV D.C)  fue un época de crisis y discordia ya que era complicado gobernar un territorio tan extenso. Influyente para esta crisis fue la Pax Romana quienes contribuyeron a la ruina de la que padecía Roma. Las consecuencias de la crisis tales como la inseguridad, la pobreza y la disgregación territorial trajeron como resultado reforma de parte de los Barbaros quienes en el año 476 D.C conquistaron Roma.

En la Roma existieron diferentes clases sociales cada uno con características particulares que fueron los Patricios, los Plebeyos y los Esclavos. Los Patricios eran la clase social más alta en Roma, pues estos tenían en su poder grandes territorios y eran dueños de las primeras y más grandes compañías de comercio, además tenían todos sus derechos sin olvidar que tenían descendencia y poder político. Los plebeyos estos caracterizados por tener pequeñas compañías de comercio, que aunque luchaban por sus derechos eran denominados ciudadanos romanos, además estos trabajaban para los Patricios. Y por último los Esclavos, eran la clase más baja de Roma en ese entonces, estos esclavos eran producto que dejaban las guerras y además, estos no tenían ni voz ni voto, no eran considerados ciudadanos solamente eran considerados una cosa, tenían un amo que podía elegir si este esclavo se convertía en liberto, este último que no gozaba de derechos en nada pero tampoco tenía que obedecer a nadie, dándole la opción que el hijo de un liberto podría ser considerado un hombre libre.

La economía de la Época romana se basaba en la agricultura y comercio, e importaban productos con Egipto, Sicilia y Cartago aunque su productividad fue baja.

La agricultura romana era muy bien considerada, pues si la explotación era cerca habría mercado y un transporte rápido, en caso de que estuviese lejos se utilizaba para consumos inmediato del propietario.

El comercio romano tenía una población muy extensa, así que se importaban los productos, aunque existió el trabajo en la ciudad que consistía en trabajo manual y sus contratos eran comunes pues había todo tipo de empleos. La pax romana fue quien terminó la piratería y el contrabando.

En Roma se consideraba con el sistema monetario de los Helenos para el cual surgieron monedas de cobre llamadas Ases. Después de haber conseguido el sur de Italia se trajeron monedas de plata, el denario, que equivalía a diez Ases y el sestercio que equivalía a dos Ases y medio. Tiempo después surgió la moneda de oro y se llamó Denarius  Aureus – Angentus.

Vida política de Roma

Roma es una civilización que ha dado muchos aportes al mundo actual, en el ámbito político poseía una estructura muy organizada que se basaba en un sistema político centralizado.

En la antigüedad destacó por tener tres sistemas políticos a lo largo de su historia (monarquía, república e imperio) 

La Monarquía empezó en el año 753 A.C con la fundación de Roma y finalizo en el año 509 A.C con la expulsión de tarquino el soberbio, el primer monarca de Roma fue Rómulo, personaje fundador de Roma con su hermano Remo.

Su sistema consistía en que el rey contaba con tres facultades: ejecutiva, judicial y religiosa. En el ámbito legislativo su poder era limitado por el senado, ya que este podía vetar las leyes impuestas por el monarca.

En el ámbito legislativo y judicial, el rey poseía el derecho de  “imperium” que le proporcionaba la jerarquía máxima en el ámbito militar, siendo comandante en jefe de todas las legiones, del mismo modo, el “imperium” le permitía al rey emitir juicios legales, este poder lo convertía en jefe judicial de Roma.  

  

En  el ámbito religioso el rey era el jerarca máximo, ya que poseía el derecho de “auspicium”, es decir, la capacidad de poder interpretar los designios de los dioses, lo cual lo situaba como el mediador entre los humanos y los dioses

Con la idea de terminar el abuso de poder y poner fin a la monarquía, se instaura la República (509A.C-27A.C) que viene de res pública, que significa cosa pública  que consistía en un gobierno aristocrático manejado principalmente por los patricios. La República Romana fue fuertemente influenciada por la lucha entre la aristocracia, patricios, Y los romanos con riquezas, pero que no eran de familias nobles, que eran apoyados por los plebeyos por pertenecer a esta clase social. Los cargos que se ejercían en el poder eran temporales y elegidos por los propios ciudadanos, la república adoptó ciertas instituciones de la monarquía y las hizo más equilibradas, los principales organismos de la republica fueron:

• ·         El consulado, que eran dos, elegidos por las asambleas y tenían un poder similar al de los reyes de la monarquía.
• ·         El dictador, cargo que sólo podía ser elegido por los cónsules en casos de emergencia nacional  y eran elegidos con el fin de controlar la situación y reestablecer el orden en la nación este cargo solo duraba seis meses.
• ·         El senado, que era la institución que regulaba el orden interno y la política exterior de la nación.
• ·         Asambleas:

1.       Asamblea curial: Era de los patricios que tenía la función de elegir los cargos altos.

2.       Asamblea centurial: Reunión (plebeyos y patricios) que tenía la finalidad de elegir un nuevo consulado, se organizaban en grupos de a cien y cada grupo tenía un voto.

3.       Asamblea tribal: Era de los plebeyos y su fin era elegir el representante de la plebe. Durante la República se da la lucha por los derechos civiles entre Patricios o Nobleza y los Plebeyo, estos últimos logran una serie de derechos, siendo tal vez la más importante la generación de la institución del Tribuno de la Plebe, magistrado que representaba a los plebeyos en sus intereses como clase. 

En esta Época el ejército romano impone su autoridad y dominio en una extensa zona del mundo conocido, que incluye tierras de Europa meridional, Asia Menor y África septentrional. En este proceso de expansión impone el sello de su cultura, pero al mismo tiempo asimila el complejo cultural de los pueblos conquistados y Roma se convierte, de este modo, en la heredera y depositaría de la cultura de la Antigüedad.

Este sistema duró más de 450 años, hasta los conflictos por el poder, a través de una serie de guerras civiles, hasta desembocar en una forma de gobierno imperial.

Después de vencer a Antonio en el Egipto, Octavio fue dueño absoluto del mundo romano. Entro triunfalmente en Roma,  cerró el templo de Jano, la paz reinaba tras un siglo de conquistas y guerras civiles. El pueblo y el Senado le rindieron grandes honores y le dieron los siguientes títulos: Imperator, Gran Pontífice, Principe del Senado, Augustus (persona grata) y por último Cesar, nombre de su padre adoptivo.

En consecuencia Octavio pasó a ser el primer emperador de Roma con el nombre de Augusto, asumiendo todos los poderes y afianzando el dominio del Imperio Romano. Su época fue conocida como El Siglo de Augusto.

Augusto reinó con acierto, prudencia y justicia, teniendo en cuenta los intereses del pueblo y de la burguesía. Asimismo se preocupó del Senado y de las Asambleas.

Entonces surgió el último sistema político de Roma, Imperio (27A.C-496D.C), que contrarrestó todo el sistema de separación de poderes impuesta por la República.

En esta etapa Roma fue gobernada por emperadores. Estos implantaron el gobierno absoluto, concentrando en una persona todos los poderes: político, administrativos, religiosos y militares.

El territorio del Imperio Romano abarcaba tres continentes: sur y oeste de Europa, el oeste de Asia y el norte de África. Dentro de sus límites quedaron: Britania, Galia, España, Suiza, los países situados al sur del rio Danubio, Italia, Grecia, Turquía, Asia Menor y el norte de África.

La gloriosa historia del Imperio romano de Occidente llegó a su fin en el año 476, cuando Odoacro, un caudillo bárbaro, destituyó al joven emperador Rómulo Augusto y asumió el gobierno de Italia.

Temas

Etapa Republicana (siglo III a.C.):

Literatura Helénica:

Periodo alejandrino:

·         Poesía:

Alabanzas al rey

Exaltación de la patria

Epitafio (Texto que hora al difunto)

Personajes mitológicos:

Pasan de ser malos a buenos

Comparaciones

-          Pastoril o bucólica:

  Vida en el campo

  Amor (surge en contra de la vida existente en roma donde el pueblo no pertenecía a        la pirámide social)

  Agobiacion por ciudades

  Jóvenes soñadores y enamorados

  Preocupación por animales

  Amor por animales domésticos

  Los animales son seres especiales y queridos por sus amos

  Sentimientos familiares

  Paisajes:

    Agua pura y cristalina

    Rocas bellas con vegetación

    Arboles   

 Bosques

-          Epigrama

  Pensamiento principal festivo o satírico de forma ingeniosa

-          Épica (muy poca)

  Hechos legendarios

  Hazañas (para conseguir fama)

  Elementos imaginarios ligados a hechos verdaderos

·         -Comedia nueva (se prohibió alusión a personajes públicos):

Amor y sus contrariedades

Ridiculización:

  Vicios genéricos

  Individuos anónimos

·         Historiografía

Sucesos de:

  Grecia

  Oriente

  Occidente

  Conquista romana

Anécdotas mordaces

Después de Alejandro Magno

Tácticas militares

Periodo romano

Es la época en que Grecia y los reinos helenísticos se van convirtiendo en provincias               romanas. Sus temas principales son:

-       Biografías de romanos ilustres

-       Modelos de conducta a seguir

-       Supersticiones

-       Filosofía

-       Costumbres

-       Fantasía

-       Religión: se divide en tres sub temas que son:

·         Apologías: Defensa de la fe.

·         Exégesis: Extraer el significado de un texto (principalmente bíblico).

·         Teología: Estudio de Dios.

Etapa imperial (44 a.C. a siglo III d.C.):

Literatura indígena:

Ha dejado muy pocos vestigios y sólo nos ofrece fragmentos como:

-       Origen de Roma

-       Ensayos de arcaísmos

-       Tiempos de la república,

-       Los emperadores

-       Los emperadores Antoninos (fue la casa reinante en el Imperio romano entre los años 96 y 192)

Ha producido composiciones las que se ve:

-       La inspiración individual

-       Imitación feliz 

Etapa Paleocristiana (siglo III d.C.):

Literatura clásica romana:

·         Épica:

Hechos de la guerra en Roma y Cartago

Batallas en tierras italianas

Roma como un estado fuerte

Presente pasado y futuro de Roma

Héroes griegos

El hombre romano lucha por:

          Unificación del imperio

          Fortalecimiento del imperio

·         Lirica romana:

Asuntos amorosos

Cuadros de costumbres

Contemplación de la naturaleza

·         Teatro romano:

Enredos amorosos

Cambios de identidad

Situaciones de engaño realizadas por mujeres o esclavos

Los géneros literarios

En Roma estaban divididos en tres de los cuales hablaremos a continuación:

El género narrativo en roma está basado en el mito de:

ROMULO Y REMO

Según la leyenda, Roma habría sido fundada por los gemelos Rómulo y Remo en el año 753 a.C., quienes fueron abandonados al nacer y encontrados por una loba que los habría criado como sus cachorros.

Rea Silvia, se hizo vestal cuando su tío Amulio destronó a su padre, lo expulsó de la ciudad, mató a sus hijos varones y obligó a su hija Rea Silvia a dedicarse al culto de Vesta. El voto de castidad obligatorio para las vestales fue quebrantado por Rea Silvia ya que tuvo con Marte dos mellizos.

"La vestal Silvia fue a la fuente a buscar agua para lavar los objetos del rito; cansada se sentó en el suelo a refrescarse con el pecho descubierto, de tal manera que la umbría de los sauces, el gorjeo de los pájaros y el rumor del agua le produjeron un profundo sueño. Viéndola Marte sintió deseos lascivos y la poseyó."


Cuando el rey Amulio se enteró condenó a Rea Silvia a muerte y a los mellizos Rómulo y Remo a ser arrojados al Tíber. Pero los esclavos encargados de cumplir el castigo se apiadaron de los pequeños y dejaron la canasta en la orilla del río. Cuando una loba se acercó al río a beber oyó los llantos de los niños, los salvó y los amamantó en una gruta del Palatino, hasta que fueron descubiertos y criados por Fáustulo y Larentia. Tito Livio apunta por vocación histórica que la loba sería Larentia, puesto que era denominada lupula por los pastores de la zona pasando más tarde a formar parte de la leyenda simbólica.

Cuando Rómulo y Remo se enteraron de la verdadera historia de su nacimiento, mataron a Amulio y restauraron en el trono a su abuelo Numitor.

Abandonaron Albalonga y decidieron fundar una ciudad en el sitio donde fueron encontrados. Rómulo trazó el contorno de la ciudad con un arado y juró que mataría a quien franqueara las imaginarias murallas de Roma. Su hermano Remo pensó que la amenaza de Rómulo no se haría efectiva y cruzó la línea. Rómulo mató a su hermano y se convirtió en rey de la nueva ciudad.

Cuando los dos hermanos fundaron Roma, su madre adoptiva resplandeció como símbolo de la ciudad y expresión simbólica del valor y las garras destructoras del imperio romano. En la Lupercales, fiesta romana de la fertilidad, se honraba a la maternal loba mítica. 

Genero lirico:

La lirica se caracteriza por la expresión de sentimientos personales  desde el más hermoso y dulce amor  hasta el odio más cruel y despiadado, se diferencia de la lírica moderna debido a que en la antigüedad no estaba diseñada para ser leída; sino para ser recitada en compañía de la lira u otro instrumento similar a ella.

En roma la lírica inicia en el siglo II, cuando se da la invasión a la intimidad y la vida privada de las personas provoca un bajón en el ánimo de las personas, tanto que hace brotar una serie de  composiciones  que dicen renunciar a la grandeza.

 Las características de la lírica romana está muy ligada a la lírica griega, de cierto modo los romanos copiaron la idea de los griegos y con el tiempo la personalizaron y podría decirse que finalmente de diferencio la una de la otra.

En cuestión a o histórico se da cuando cae julio cesar, esto produce un cambio en la mentalidad donde el individuo adquiere mayor importancia y con el obviamente sus sentimientos. Cada autor tenía una temática diferente especial y de cierta manera única, en algunos casos  parecía que ellos no tuviesen sentimientos, esto nos permite ver que los sucesos sociales son los que transforman el pensamiento y permiten que la imaginación del escritor fluya y pueda expresarse por medio de un escrito o composición.

Dentro de la lírica podemos encontrar unos subgéneros como son:

- La elegía: La elegía es un subgénero de la poesía lírica que designa por lo general a todo poema de lamento. La actitud elegíaca consiste en lamentar cualquier cosa que se pierde: la ilusión, la vida, el tiempo, un ser querido, un sentimiento, etc.

- Égloga: La égloga es un subgénero de la poesía lírica que se dialoga a veces como una pequeña pieza teatral en un acto. De tema amoroso, uno o varios pastores lo desarrollan contándolo en un ambiente campesino donde la naturaleza es paradisíaca y tiene un gran protagonismo la música.

-La oda: es una composición poética que trata de diversos asuntos, pero generalmente trata sobre admiración por algo o alguien.

Sus principales autores fueron Virgilio; quien amaba y odiaba con la misma fuerza e intensidad. Y muchos otros quienes dejaron plasmados en algunos escritos liricos sus vivencias y sentimientos.

Finalmente podemos ver y analizar que la lírica es una de las manifestaciones  de poesía más antiguas. En roma era considerada por muchos autores una realidad espiritual que está más allá del arte.

Género dramático:

La literatura clásica clasificaba de manera clara las obras en diversos géneros literarios. Esta clasificación se creó en Grecia, pero pasó al latín con unas características comunes. A veces, como pasaba en el teatro se distinguían las obras autóctonas de las griegas.  Los géneros literarios creados en Grecia se variaron mínimamente en Roma.

En Grecia y Roma no se podían componer una obra de teatro con versos que consten de 6 pies. La literatura Romana era muy similar a la de Grecia solo que hacían cambios, por ejemplo en el género dramático, sus obras de teatro eran más hacia la violencia y en Grecia no, aquellos géneros afectaba el estilo, la forma de escritura, y los temas tratados. En  Roma, el teatro fue considerado siempre un espectáculo, y las representaciones  tenían lugar en el marco de grandes fiestas públicas, al principio no existían teatros estables en Roma, y los actores acudían allí donde se celebraba cualquier fiesta. La literatura dramática en Roma se clasificaba en 3 tipos fundamentales: Comedia, tragedia y tragicomedia. 

Por este tiempo también aparecieron obras de origen itálico y las de origen griego que tenían como nombre fabula togata esta era una obra que se presentaba en toga y con el traje nacional de roma, y fabula palliataera una obra que se presentaba con palio.

Teniendo en cuenta que cuando roma invadió a Grecia hicieron una réplica de sus géneros literarios pero no obstante surgió un cambio en lo que era el teatro porque en ese tiempo se mostraba más el gladiador que el héroe que se mostraba en Grecia esto conllevo a que cambiara mucho el teatro, ya que se hacían ciertas exhibiciones de funámbulos, volatineros, animales sabios y mujeres desnudas, poco a poco roma se fue apropiando de la obscenidad y de crueldad en su género dramático.

 Autores Y obras

En lo que es la antigua roma podemos apreciar los grandes autores romanos como lo son Marco Tulio Cicerón, Cayo Julio Cesar, Decimo Junio Juvenal, Lucio Anneo Seneca y sus grandes obras literarias en su mayoría aun presentes en la actualidad.

CICERON

En su infancia mostro gran habilidad para la oratoria, fue un abogado, político, filósofo, orador y escritor romano. En su carrera como abogado fue exiliado por la crítica al emperador, habito en Grecia y volvió a  roma tras la muerte de dicho emperador, comenzó una vida plena destacándose como un gran abogado y orador pocas veces participo de fiscal, fue elegido gobernador de Cecilia, grande en el mundo e la política y admirado por los comunes hasta el punto en el que creyó todas las palabras de los gentiles, siempre conociendo su inferioridad a Pompeyo, Craso y Julio Cesar. De nuevo es exiliado por condenar a muerte a una mujer sin haberla juzgado antes buscando la ayuda del común y el estrado con intentos totalmente inútiles es exiliado de roma por segunda vez, tras la muerte de julio cesar vuelve a roma a la edad de 50 años de edad, vive a las afueras de roma y dedica el resto de su vida a la literatura escribió obras

OBRAS

De oratore, De republic, De la amistad

JULIO CESAR

Uno de los mayores líderes militares, estrategas, políticos filósofos y oradores de la historia romana, un maravilloso líder político y pensador de esa época, fue un gran escritor autor de obras como

OBRAS

La guerra de las galias, la guerra civil

LA GUERRA DE LAS GALIAS

La guerra de las galias es la historia del conflicto militar del líder político julio cesar contra las tribus galas, las galias es un extenso país que iba desde el mediterráneo hasta el canal de la mancha, la lucha termino con la batalla de Alecia donde los romanos derrotaron los frentes galas y así lograron adquirir la expansión del territorio romano sobre todo el territorio galo.

En su libro julio cesar justifica la invasión como una medida de acción defensiva preventiva. Muchos de los historiadores dicen que fue más una movida estratégica del general para avanzar y potenciar la carrera política del general

JUVENAL

Nació en Aquino, sur de Italia. Parece ser que desarrolló una breve carrera militar, cayó en desgracia ante el emperador Domiciano, y fue condenado al exilio (probablemente a Egipto). Tras regresar a Roma, vivió en la pobreza, aunque al final sus circunstancias mejoraron. Autor muy popular ya en tiempos del Bajo Imperio y durante la Edad Media. El periodo de su actividad literaria abarca aproximadamente desde el año 98 hasta el año 128, y en él escribió las 16 Sátiras, en las que ataca las extravagancias y los vicios de la Roma imperial. Influido por Lucilio y Horacio, su obra es más bien amarga y pesimista. Muchas de sus Sátiras revelan su indignación moral ante diversos usos sociales, como la hipocresía, los abusos de los ricos y la corrupción de la administración de Domiciano

OBRAS

16 Sátiras en 5 libros

SENECA

Fue un gran filósofo, escritor y dramaturgo es reconocido por su "admiración" al estoicismo. Fue mayor mayormente  criticado por que sus actos no coincidían con su ideología, a pesar de centrarse en el estoicismo el cual  no estaba presente en su vida, recordemos que el estoicismo es la filosofía divida en 3 partes la lógica, la física, la ética y se basa en el amor al conocimiento, la moral  y el rechazo a los objetos físicos o materiales, dice que el placer está en el pensamiento y no en los instintos carnales. Seneca fue acusado múltiples veces de tener relaciones sexuales lo que iba en contra de su pensamiento

OBRAS

Apocolocyntosis divi Claudii

De la brevedad de la vida

Sobre la clemencia

De la firmeza del sabio

De los beneficios

Diálogos (Séneca)

Edipo (Séneca)

De la felicidad

Cartas a Lucilio

Consolación a Marcia

Consolación a Polibio

De la providencia

De tranquillitate animi

VIRGILIO

Publio Virgilio Marón (Andes, actual Pietole, Lombardía 15 de octubre de 70 a. C. – Brundisium, actual Brindisi, 21 de septiembre de 19 a. C.) más conocido por su nombre, Virgilio, fue un poeta romano, autor de la Eneida, las Bucólicas y las Geórgicas. En la obra de Dante Alighieri, La Divina Comedia, fue su guía a través del Infierno y del Purgatorio.

Formado en las escuelas de Mantua, Cremona, Milán, Roma y Nápoles, se mantuvo siempre en contacto con los círculos culturales más notables.

Fue el creador de una grandiosa obra en la que se muestra como un fiel reflejo del hombre de su época, con sus ilusiones y sus sufrimientos, a través de una forma de gran perfección estilística.

Sus obras principales son:

Las Bucólicas: Diez poemas de entre 63 y 111 versos. Son una cuidada elaboración literaria en la que predomina la búsqueda de lo refinado, lo ingenioso, lo culto. Constituyen un universo exclusivamente poético en el que lo más importante es la consecución de la belleza formal.

La Eneida: La obra fue escrita por encargo del emperador Augusto, con el fin de glorificar, atribuyendo un origen mítico, al Imperio que con él se iniciaba. La Eneida tuvo una importantísima recepción a lo largo de los siglos, sobre todo en la Edad Media.

Las Geórgicas: La obra sirve de ilustración de algunas de las labores desarrolladas en el campo (recolección, siembra...), de explicación del funcionamiento de las estaciones del año y de las características climáticas.

Otras obras con menor importancia:

Un conjunto de obras menores conocido Appendix Vergiliana

El Culex

Las Dirae o "Maldiciones"

El Aetna,

El Ciris